Godis

Idag har vi gjort ett godisexperiment. Vi får se vad som har hänt under natten.

Lägg till ett ljud

S+ko=?

S+katt=?

S+nål=

S + ur=?

S+ äng=?

S+ lott=?

F+ lock = ?

M + ur=?

Påskramsa

Huckle, förklä

Stora kvasten. 

Rött på munnen, trallalej.

Ska du med på Blåkullsresa?

Klockan nio skynda dig.

Tulpaner

Idag har vi gjort tulpaner och satt i våra krukor.

Första ljudet

Idag har vi spelat bingo. Lyssna efter första ljudet. Har du någon bild på din bricka som börjar på s.

Påsksång

Med hjälp av sakerna har vi snabbt lärt oss en ny påsksång.

Symmetri

Idag har vi lärt oss vad ordet symmetri innebär. Vi har använt oss av speglar och målat bilderna så de blir symmetriska. Imorgon ska vi gå på symmetrijakt i klassrummet.

Groddar

Våra bönor, ärtor och solrosfrön har börjat att gro.

Teknikdag

Idag var vi med ettorna och tvåorna på en teknikdag.

Barnen fick jobba i tvärgrupper och göra olika utmaningar.

Bland annat vika en kami-cop mugg som de sedan skulle använda

att förflytta vatten från en hink till en annan. 

Teater

Idag var vi på teater och fick träffa Pettson och Findus. Vi fick sjunga med i sångerna vi tränat på.

En härlig dag!

Tre vita hönor.

Ärtor och bönor.

Tre vita hönor värpte 3 ägg,

vid en ladugårdsvägg.

Ett blev en höna, ett blev en tupp.

Ett kom räven och åt upp.

Downs syndrom dagen

Idag hade flera barn olika strumpor på sig. Symboliserar att alla har rätt att vara olika.

Solförmörkelse.

Idag har vi följt solförmörkelsen via webben.

Rulla

Vilket av föremålen rullar längst?

Gör ett antagande och testa vilket av föremålen som rullar längst.

Blev det som du antog?

Sådd

Idag har vi sått bönor, ärtor, solrosfrön samt lite gräsfrön .

Kojan.

Varåt hade Cesar tänkt sig att han och Bea skulle göra den här dagen?

Hur blev det istället?

Tycker du Bea hade rätt att lämna Cesar med kojbygget?

Hur kände sig Cesar?

Har du byggt en koja någon gång?

Mätning.

Idag har barnen fått mäta olika saker i rummet med hjälp av kaplastavar

En träning i att mäta med ostandardiserade enheter.

Ekorren

    Så här ser grankottarna ut när ekorren har ätit och sparat topparna till skogsmusen.

Ekorren

Här är en tallkott liten och rund.

Här är en grankott titta hit en stund.

Ekorren hoppar från gren till gren, 

Skalar kotten näst,an ren.

Sen kommer skogsmusen liten i kroppen.

Åt henne har ekorren skarvat toppen.

Rulla eller stapla

Idag har barnen fått undersöka vilka av de 20 föremålen som kan staplas eller som kan rulla.

Vilka kan man både rulla och stapla.

Kalaha

Idag har vi börjat spela Kalaha.

Skolbesöket.

Den här veckan har vi läst om vad som hände bea när förskoleklassen hälsade på i skolan.

Barnen fick klippa ut bilder och lägga i tidsföljd.

Lyssna och rita

Rita gräs längst ner.

Rita ett träd på ena sidan.

Rita en pojke eller flicka bredvid trädet.

Rita en fågel högst upp i trädet.

Rita tre stenar på marken, en stor ,en mellanstor och en liten.

Rita två fåglar som flyger.

Rita en sol i ena hörnet.

Högläsningsboken

Just nu läser vi boken På svag is av Helena Bross.

Nya ord är pimpelspö, pimpla, pirk, isborr, isdubbar, livlina, spark. 

Idag slutade vi när det var som mest spännande.

Sortera efter färg

Idag har barnen fått sortera de 20 fasta föremålen efter färg.

Lätt, lättare, lättast, tung, tyngre, tyngst.

Idag har vi jämfört vikt utifrån erfarenhet.

Ex. En bil är tyngre än en cykel.

Vi har jämfört vikt genom att känna på olika föremål.

Vilken är tyngst, boken eller pennan?

Lattjo Lajban

Vilken ska bort tycker du?

Det här har vi jobbat med idag.

Vårtecken

Den här veckan har vi läst sagan om hur snön fick sin färg.

Det var tack vare att den lilla blomman snödroppen delade med sig av sin vita färg. Varken rosen, smörblomman, blåklockan, gräset eller någon annan ville dela med sig av sin färg.

På skolgården har snödropparna börjat att blomma.

Fasta föremål

Idag har vi börjar med vår NTA- låda, fast och flytande.

Barnen har bland annat sorterat 20 fasta föremål. De har fått arbeta två och två och sorterat dem efter färg och form.

Igelkotten Ivar

Idag har vi sett på fem myror är fler än fyra elefanter. Bokstaven i var dagens bokstav.

Monstret i garderoben

Vad handlade berättelsen om?

Fanns det något monster i Sams rum?

Vad får klassen lära sig av Tage Trafik?

Har du ett monster igarderoben eller någon annanstans ?

Rymdspelet

Idag har vi spelat rymdspelet.

Både i matteboken och på golvet.

Barnen behöver var sin spelpjäs eller att de är en spelpjäs.

De turas om att slå en tärning och flytta eller gå lika många steg som tärningen visar.

Den som hamnar på en ring med en pil flyttar sin spelpjäs eller går i pilens riktning.

Blå cirkel= flytta/ gå ett steg bakåt.

Gul cirkel= flytta /gå två steg framåt.

Träning på en- till en-principen genom att flytta ett steg för varje räkneord.

Veckans ramsa

Fem sån snöflingor satt på ett tak.

En sa jag vill ut och yra, så blev de bara fyra...